在家里的体育特色学校,每个学生的书包里都有一根跳绳。

2021-01-30 20:01:30  来源:大北之声
  

编者按:随着上海城市建设和社会主义现代化国际大都市国家战略的推进,健康的上海2030各项措施的全面实施,学校体育工作需要新的思路和突破,如何在体育课程改革中寻求进一步的发展?如何引导和激发学生的体育锻炼兴趣,从要我学逐渐转变为我想学,使学生逐渐形成快乐学习的态度,在体育课上有一种感觉。几天前,东方网记者走进了学校体育特色的门,看看孩子们的体育课怎么样了?

东方网记者刘依林12月8日报道:高丰克庄实验小学位于宝山区高鸡镇的一个社区。2010年,该学校开展了花样跳绳的特色项目。在过去的十年里,这里有一位世界冠军,更多的是阳光绳韵校园文化的收获。

在我们学校,如果你不会跳绳,你可能会被同学嘲笑。体育老师张会告诉东方网记者。

张慧老师并不夸张。在科创实验小学,记者发现每个孩子的书包里都有跳绳,每天早上练习后,学生们都要跳学校补上的跳绳。学生们每周在体育课上开设跳绳班,跳绳也被用作日常体育课上的一项热身活动和游戏活动。

高石科创实验小学以绳育德,用绳增智,用绳增强身体,用绳来审美,用绳子凝聚心灵已经走出了创造绳韵教育的特点。在这里,跳绳就像一种神奇的交流工具,孩子们从中了解老师和友谊。在这里,已经失去了世界冠军,学校的跳绳模式队逐渐成为了一个热点,学生们为能够进入学校团队而感到自豪。

许多家长都知道我们学校有跳绳队。为了让他们的孩子在一年级被选入校队,一些家长会自费向孩子汇报培训课程,并提前学习跳绳。校队的孩子们每天放学后、周末、寒假和暑假都会训练,但家长们非常支持。张说。

然而,学校的绳韵教育并不局限于专业队伍的培养。智乔校长告诉东方网,学校基于绳子本体功能开发课程,注重普及与提高的并存。

普及训练:每周一次基础训练,每个人都要掌握一两种跳绳技巧。学校开发了一套集体跳绳练习,还编写了花样跳绳学校教材,以实现跳绳套路课程。

为了激发学生对跳绳的兴趣,学校在体育课上采用红、黄、蓝三种不同的短绳上升段评价,激发学生提高跳绳水平。如果课堂成绩优异,老师还会奖励给学生的结图案贴纸,贴纸的数量也将成为学生日常表现的重要参考指标。

值得一提的是,学校作为校园文化的重要载体,每年都举办跳绳活动,邀请学生家长到校园参加跳绳比赛,从中感受到小跳绳带来的创新、合作、坚韧、幸福。

跳绳运动的建设无疑为探索跳绳运动的设置特点提供了一条途径,利用跳绳模式促进校园文化建设已逐渐成为师生的共识,也为实验小学的高质量发展奠定了基础。

学校被授予国家体育工作示范学校、国家跳绳示范学校、国家跳绳优秀贡献单位、中国创造社会创新教育实验基地、上海阳光体育先进学校、上海安全文明校园、上海健康促进学校、宝山区素质教育示范学校、宝山新优质学校等。

2015年,特色项目集成模式对小学生健康影响的研究参加了上海市体育项目研究项目的招标工作,获得了市级项目。最近,上海科技学院项目建立了小学模式绳跳课程实践研究。

我校学生体质测试成绩比宝山区平均分高4个百分点。在我们学校,你几乎看不到胖子,即使有肥胖的孩子,他们也是柔韧的小胖子。智巧笑着说。

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资料来源:东方网络

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